0 лет – только родился. Ничего не понимаю, наитупейшее человеческое создание, как кажется, из всех кто есть вокруг. Постоянно страшно, постоянно плохо, постоянный плач. Как же тут все светло и ярко. Куда меня забросили?? Что это за место такое??
1 год – ничего не получается, даже есть! Все вываливается из рук, постоянный дискомфорт, чувствуешь себя неудачником, хочется спрятаться у кого-то, но этот кто-то вечно уходит, не может быть вместе все время!
2 года – получается иногда что-то, но все вокруг такие сильные и могут делать что захотят, мои желания никто не выполняет! Мне столько всего хочется: играть, бегать, кушать вкусную еду, подарки, игрушки, не спать, ездить на машине, кататься на горках, огромные совки и ломать куличики у соседских девочек..Но почему-то то, что я хочу бывает так редко, эти взрослые думают только о своих желаниях.
3 года – Ну почему мне не дают эту свободу делать то, что я хочу! Почему нельзя? Почему нет? Почему так мало? Зачем? Скорее бы стать уже взрослым..а то, похоже, это какие-то привилегированные люди. «Это можно делать только взрослым», «Это тебе пока рано», «Это только для больших», «Ты это не сможешь, ты еще маленький»
4 года - В этом садике вечно кто-то сильнее, красивее и имеет больше игрушек, чем у меня?? Мне никогда не стать таким же как этот Игорь в зеленой майке. А я все еще иногда выбегаю из детского сада, из своей комнаты, когда становится страшно и хочется к маме. А эти воспитательницы еще жестче, чем родители. У них нет исключений – днем нужно обязательно спать и никаких оговорок. Их бы в это время положить спать, я бы посмотрел, как они бы заснули.
5 лет – и почему я не могу видеть сквозь одежду? Надо загадать желание, чтобы это сбылось.
6 лет – оказалось, что мой лучший друг играл со мной только из-за моих игрушек. Это рассказал мне мой новый нынешний друг. И еще постоянно мне говорят, что я мол уже такой какой-то взрослый, надо готовиться к школе и что я каким-то другим должен стать, взрослее что ли. Похоже эта школа – какое-то страшное место, похуже садика, а жизнь начнется еще сложнее, чем раньше. Говорят, нужно будет делать кучу всего трудного…
7 лет – Почему меня заставляют так долго сидеть на одном месте в классе за каким-то столом-«партой»? Я уже большой, а получается, что меня сажают в манеж. А чего там на доске и на плакатах учительница показывает указкой? Все эти буквы, слова, цифры и фигуры..А кто все эти дети вокруг меня? Почему их так много? Они хорошие или нет? Я боюсь с ними говорить, они выглядят такими..отдельными. В коридорах столько больших детей. Они все такие высокие, сильные и веселые. Как бы я хотел, чтобы тут был хоть кто-то меньше меня.
8 лет - Мне кажется, все вокруг всё понимают, а я никак не могу запомнить все эти слова. Оказывается то, что было в предыдущем классе – это все так просто..вот «параллелограммы» понять и даже произнести – это для первоклашек невыполнимое задание. А эти учителя – боги, почему они так давят и кричат на нас, кажется, никто им кроме своих детей не нравится..Хотел бы я быть сыном классной руководительницы…Наверное, у меня тогда я был бы лучшим учеником..
9 лет – Я так хочу в туалет по-большому, что не знаю, что делать..мне страшно сбегать из школы и стыдно говорить это кому-то, мне так плохо, что я не знаю, что делать. Школьный туалет такой грязный, я даже боюсь посмотреть внутрь..Почему я должен быть в этом чертовом месте? Я выбегаю из школы и бегу домой в туалет. Завтра меня будут ругать и мне будет очень стыдно за то, что я сбежал из школы. Может претвориться больным? Я устал делать домашние задания по указке. Если в книжке по русскому языку над словом стоит какая-нибудь циферка, то я должен делать разбор этого слова и тратить кучу времени на такое отвратительное задание. Я что раб книги? Закрашу ручкой эту циферку. Скажу, что такой учебник достался. А еще я до сих пор медленно читаю, меня за это ругали в классе уже, но потом сказали, что это потому что я много болел. Никто еще не знает, что я не умею писать большую букву «Г», это мама во всем виновата, она меня не любит и не научила. Она даже не делает со мной домашние задания, как с другими моими одноклассниками делают их мамы. От этого мне хочется плакать.
10 лет – учитель физкультуры наорал на меня при всех. Я даже не понял почему. Он говорил, что я что-то наговорил своему папе, что он пришел к учителю разбираться и тд, хотя папы у меня и нету. Наверное, это бабушка подослала своего ученика из института. Я сидел под деревом весь урок физкультуры и плакал. Оказалось, что учитель физкультуры перепутал меня с моим одноклассником Сережей. Я чувствую себя постоянно испуганным и слабым. Только дома у бабушки я могу спрятаться и поиграть в машинки. У меня их много и они ездят по ковру.
11 лет – На уроке физкультуры мы играли в «вышибалы». Я попал в лицо одному крутому моему однокласснику. Он сказал «после уроков тебе пи*ц». От страха я не знал, что делать. Надеялся, что он забудет. Но после уроков, когда я с друзьями вышел из школы он стоял и ждал меня со своими друзьями, которые на 2 класса старше меня. Он подозвал меня к себе, я пошел, а мои друзья остались, а потом пошли домой. Дальше была расправа..И почему у меня нет друзей на 3 года старше меня? Как-то это нечестно. Каждый день, когда я еду в школу, я молюсь, чтобы в у парня по имени Сулейман было хорошее настроение и он ко мне не приставал - не сыпал семечки мне в портфель, не кидал его через весь класс, не шлепал меня папкой сзади по голове(я этого теперь постоянно боюсь, даже когда его нет рядом) не заставлял меня плакать перед всеми девчонками. Эх, жалко, что Диана видела, как я плакал, она, наверное, никогда не захочет поцеловаться со мной после увиденного. Надо менять школу. Хорошо, что Жанна не видела всего этого, ушла на год раньше из нашей школы. Мне было бы лучше, если бы хотя бы старшеклассники не прикалывались и не били мне по портфелю сзади ногой, когда я иду домой. Как же я хочу стать большим, сильным, независимым, чтобы никто не смел меня больше обижать. Я смог бы легко тогда толкнуть их всех, чтобы они упали на пол и сказал бы: «Сиди там и не трогай больше меня, я тебя не боюсь»
12 лет – Почему все во дворе такие жестокие? Я не понимаю. Неужели нужно постоянно ругаться, жестко прикалываться и громко смеяться друг над другом? А я не могу с собой ничего поделать – как чувствую, что меня захлестывает обида, слабость, я начинаю жалеть себя и краснею. Во дворе уже над этим прикалываются – говорят «смотрите, он сейчас начнет краснеть или плакать, не трогайте его, хахаха». Мне подарили домой баскетбольное кольцо. Теперь я играю в баскетбол в отдельной комнате дома. Но скоро мой друг его сломал, когда висел на нем после броска, хотя я ему говорил, что нельзя на нем висеть - оно сломается. Он сказал, что не висел и не знает, кто это сделал. А потом он выключил свет в моей квартире в щитке и сказал, что это сделал мой другой друг Виталик. Я тогда был готов убить Виталика.
13 лет – Со мной дружит и ходит самый крутой парень в классе. Но я знаю, что это только потому, что я помогаю ему на английском. Я пытаюсь учиться у него, больше не заправляю рубашку в штаны, а ношу только на выпуск. Недавно он меня отругал за мою новую прическу с пробором по середине – сказал, что так носят официанты. Стало страшно, что я выгляжу как лох, больше такую прическу не делаю. Когда мы с ним и Виталиком распределяли девчонок, то я сказал, что мне все равно с кем и мне досталась самая некрасивая. Но я по всем правилам приличия звонил ей каждый день или через день, мы же встречаемся. И как мне теперь от нее отвязаться? После того, как мы «расстались», она плакала и решила устроить мне полугодовое мучение. Теперь пол ее класса звонили мне домой каждый день. Раз 20-30 в день. Днем и ночью. И спрашивали какую-нибудь Юлю или Настю. Когда же это уже закончится? Я хочу быть счастлив, а не подавлен 90 процентов времени.
14 лет – На улице на меня «напал» местный бандит. Сначала он просто забирал у меня деньги, потом чуть было не поджог мои часы зажигалкой, потом сказал, что я его друг и будет защищать меня, если я буду давать ему денег. Мне страшно выходить из дома. В прошлый раз он поймал меня возле видеопроката. Но мне повезло, говорят, с другими он вообще не дружит, а бьет и заставляет гулять с ним вокруг школы и разговаривать. Во дворе устроили против меня заговор. Видите ли, они решили меня проучить, потому что я себя плохо вел. Теперь даже те, кто не был против меня, не могу со мной разговаривать, потому что никто со мной не разговаривает..У меня отчаяние, я не знаю, закончится ли это и когда это произойдет. Я пытаюсь разговаривать, даже умолять, чтобы они прекратили, но они только иногда выслушивают меня и говорят, что не разговаривают со мной. Кстати, все по-прежнему заставляют меня есть то, что я не люблю и даже не могу есть. Ну сейчас уже получше, не как раньше, когда меня рвало прямо на стол от гречки.
15 лет – В новой школе очень красивые девчонки, но они как-то смотрят на меня подозрительно. Мне кажется, даже с отвращением. У меня сальные волосы и пушок над верхней губой и мне кажется, что это ничего. Я стараюсь сдружиться, но, кажется, все вокруг настроены посмеяться. По алгебре я получаю первую двойку за контрольную, по химии также, по геометрии и русскому без неожиданностей. Оказывается, в этом классе по русскому языку каждый ученик вел специальную тетрадку со всеми правилами, исключениями и тд по русскому языку и мне нужно ее переписать и выучить. Кажется, что эта тетрадка просто огромная. Откуда же мне взять столько времени и сил, чтобы ее переписать? «На домашку по русскому и литературе вы должны тратить 5 часов, на остальное-2 » - говорит училка по русскому. Перед сном у меня на автомате повторяются теоремы и всякая другая фигня из геометрии, пытаюсь эти мысли выгнать, но не получается, страшно что-то упустить..а потом я наконец в блаженстве засыпаю..Я ничего не понимаю по физике, дома кидаю огромную книжку по стенке и плачу. Это так страшно, когда чувствуешь свое полное бессилие и отчаяние, страх, когда понимаешь, что ты выбиваешься из класса тем, что у доски не можешь ничего сказать почти по всем предметам, и это не потому, что ты просто не сделал это из-за лени и можешь в любой момент подготовить. А еще эти экзамены для поступления в 10 класс..как же страшно их не сдать, представляю себе, что будет, если я не сдам. На школьные дискотеки я не хожу. Все время придумываю какую-нибудь отмазку, мол, к врачу нужно ехать далеко и надолго, не думаю, что многие верят.
Дальше рассказывать пока стыдно)). Вообще, сначала хотел написать в общем, какие страхи и проблемы преследуют человека на протяжении всей жизни, но почему-то начал много личного вставлять и в итоге пошло только личное) хотя сначала я старался отрешенно писать. Когда плохое настроение – это такой шикарный выход – писать про негатив – высвобождаешь негатив изнутри. Попробуйте). Как-то сидел и начал думать, когда же человеку было вообще хорошо. Мне например. И начал вспоминать и решил записать. Оказывается, не могу вспомнить такого, что прямо вот так и был счастлив или было в какой-то период хорошо. Потом еще про остальные периоды напишу. В школе на литературе разбирали такой вопрос «когда русскому человеку жилось хорошо». Сама учительница ответила «никогда». Похоже, что такого и нет. Поэтому предлагаю не задумываться о том, счастлив ты или не счастлив, не оценивать свою жизнь и реализацию в целом. Вместо этого больше задавать себе вопросы «Что я делаю?», «Зачем я сейчас все это делаю?» и отвечать на них честно самому себе. Например, «я это сейчас делаю, потому что это мое любимое занятие, потому что, когда я это делаю, я чувствую себя хорошо». Или «Я думаю, что это нужно делать, но мне это не нравится, поэтому, подумав над этим я найду такой вариант, чтобы не делать этого больше." :)